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击鼓传花游戏音乐(击鼓传花游戏音乐百度云)

摘要: 今天给各位分享击鼓传花游戏音乐的知识,其中也会对击鼓传花游戏音乐百度云进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,...

今天给各位分享击鼓传花游戏音乐的知识,其中也会对击鼓传花游戏音乐百度云进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录一览:

求适合玩击鼓传花的背景音乐

1、《They Fought As Legends》:

经常被使用击鼓传花游戏音乐的一首BGM击鼓传花游戏音乐,史诗感超强击鼓传花游戏音乐,不自觉就会在脑中浮现出英雄在战场上战斗的宏伟场面。自动带入主人公于逆境中奋起,手刃强敌。

2、《K's Theme》:

配乐大概是典型日系纯音乐的代表。电子琴和着鼓点,海鸥的鸣叫把人带到记忆中遥远的海岸线,这种旋律偏向年轻,又充满着紧张刺激,但始终能够予人触动。

3、《Hero's Theme》:

出自微软X-BOX360上面的一款游戏,游戏由著名的英国RARE工作室开发的,配乐是由捷克的一个很出名的乐团Steven Burke制作。曲风气势磅礴,多作为英雄人物出场背景音乐。

4、《故宫之神思》:

由日本的享誉全球的神思者音乐团体创作,共有三部。此曲列于故宫三部曲之二,也是三部曲中的首部力作。其配乐精湛若斯,音乐符跌宕,随着历史叙述的起伏不断变换着节奏。

5、《Homelnd》:

出自电影《小马王》,由配乐大师汉斯季默及词曲创作人布莱恩亚当斯共同完成,此曲配乐优秀,前半段叙事,后半段气势恢宏,整曲跌宕起伏,浩浩汤汤。

急急急急急求适合击鼓传花和抢凳子游戏的背景音乐名字。,

B.O.B

《magic》

moumoon

《sunshine

girl》这个蛮轻快的

也有节奏

DJ

DOC

《i

wanna》

《run

to

you》

《Party

Party》

这些么算是调节气氛的

个人觉得还是上面那首好点

再推荐一个DJ

DAISHI

DANCE

他的节奏感比较强

击鼓传花的游戏规则

击鼓传花

1、道具:鼓或音乐、花

2、参加人员:4人以上。

3、游戏规则:参加者先围成一个圈子,当击鼓者开始击鼓时,花或道具就开始传,当鼓停时,花到谁手,谁就是"幸运者",就要表演节目。表演后,花就从这个"幸运者"开始传,节目依此进行。

4、为了避免"幸运者"不表演节目,可提前请大家写好惩罚条。如:"学猫叫三声,奖励苹果两个"。

参考资料:击鼓传花——百度百科

拓展资料:

玩法

数人或几十人围成圆圈坐下,其中一人拿花(或一小物件);另有一人背着大家或蒙眼击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体),鼓响时众人开始依次传花,至鼓停止为止。此时花在谁手中(或其座位前),谁就上台表演节目(多是唱歌、跳舞、说笑话;或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等);偶然如果花在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

击鼓传花是一种老少皆宜的游戏。胡锦涛总书记2012儿童节前夕考察少年宫时就曾与小朋友玩击鼓传花 。

起源与历史

据文献记载,击鼓传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏,属于酒令的一种,又称“击鼓催花”,在唐代时就已出现。唐代《羯鼓录》一书中提到李隆基善击鼓,一次他击鼓一曲后,起初未发芽的柳枝吐出了绿色来。此典故初为“击鼓催花”,后用作酒令,改作“击鼓传花”。

杜牧《羊栏浦夜陪宴会》诗句中有“球来香袖依稀暖,酒凸觥心泛艳光”,可以得知唐代酒宴上击鼓传花助兴的情景。

宋代范成大《上元记吴中节物》诗有“酒垆先迭鼓,灯市早投琼。”《红楼梦》第54回里也有对击鼓传花的描写。众人为了听贾母和凤姐说笑话,故意叫击鼓的女先儿(盲女艺人)停鼓。

另有一种类似击鼓传花的助兴游戏,叫做流觞。人们在岸边依次席地而坐,在水上游放置一只酒杯,任其飘流曲转而下,酒杯停在谁的面前,谁就要饮酒作诗。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》

作为一位杰出的老师击鼓传花游戏音乐,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢击鼓传花游戏音乐?以下是我帮大家整理的幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇1

活动目标

1、锻炼幼儿长时间的注意力。

2、激发幼儿兴趣,调动幼儿参与集体活动的积极性。

3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

使幼儿的表演能力得到锻炼。

活动准备

准备道具击鼓传花游戏音乐:小鼓、一朵花、一支短棒。

活动过程

1、教师简单介绍游戏规则

老师闭眼击鼓,孩子们快速传花,鼓声停,花落到谁手里,谁就上讲台给大家表演节目。

2、开始游戏

孩子们进行表演节目。

教师注意及时给予鼓励和表扬。

3、对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。

延伸环节:回家后,让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇2

【活动目标】

1、在活动中来复习学过的知识。

2,通过传花训练幼儿反应速度。

【活动准备】

小鼓一个,花球一朵。 卡片(儿歌、拼音、数字)

【活动过程】

一,游戏玩法

1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,

4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。

二,游戏规则

1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。

2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

三,游戏结束 教师总结

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇3

活动目标:

1、感受击鼓传花游戏的愉悦。

2、练习做不同的表情或动作,尝试合作做造型。

3、能根据图片、道具创意性地表现自己。

活动准备:

1、经验准备:对游戏材料有一定的了解。

材料准备:

小鼓、花、神秘盒、动物图片若干,帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。

2、音乐:

重点:引导幼儿遵守游戏规则,注意听鼓声,根据道具、图片和同伴合作摆造型。

活动过程:

一、 游戏导入

观察游戏场地和游戏道具,引发幼儿游戏兴趣。

二、 学习游戏玩法:

1、 游戏玩法:教师击鼓,幼儿按逆时针方向逐个地传递花,鼓声停止,花传到谁的手中,谁就起来听指令做一个表情或动作;鼓声再起时,继续传花。反复游戏,直到游戏叫停逆时针方向。

2、 游戏规则:

鼓声响起逐个按逆时针方向传,不能跳过人传和倒着传,也不能拿着花不传。 根据鼓的节奏快慢,变换传递的速度,鼓敲得快传得快,敲得慢传得慢。 鼓声停止,听指令123才能做表情和动作。

3、 幼儿尝试游戏。

第一次游戏:表情乐

教师引导幼儿讨论:刚才击鼓传花游戏音乐你是怎样玩的击鼓传花游戏音乐?怎样和同伴一起摆造型的?怎样才能玩得又快又好?刚才的游戏中,发现了哪些问题?如违反规则怎么办?……

第二次游戏:动作乐。

第三次游戏:pose乐

在每一个圈中放一个塑料筐,筐中放入几件道具:帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……,轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。

重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花,遵守游戏规则,并根据指令做表情,动作和合作摆造型等。另外,为了增强游戏的紧张感,教师击鼓的节奏应快慢交替。

三、 探索新的游戏玩法和规则。

1、 小朋友围成一个大圆圈,教师出示神秘盒。

玩法:神秘盒放在圆圈的中间,幼儿听鼓声顺时针传递花,鼓声停止,花传到谁的手中,谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起,然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。鼓声再起时,继续传花,直至游戏叫停。

规则:一次只能摸一张图片,必须按图片做相应的动作。

幼儿依据新玩法和规则进行游戏。

重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外,图片可以是动物图片,也可是人物动态图片……

四、 分享与交流

1、你的`心情怎样?游戏中你有什么感受?一起来看看照片吧!

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇4

活动目标

锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

发展幼儿思维和口语表达能力。

主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备

红花1朵个、鼓一个。

活动过程

1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。

4、游戏评价。

活动反思

从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇5

活动目标

1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

1、让孩子在活动中 与同伴的合作游戏,培养孩子的合作精神。

2、幼儿倾听音乐,辨别乐曲三段(ABA)的曲式结构。

活动准备

磁带、积木、乐器(串铃、响板)

活动过程

1、欣赏音乐,

师:我们一起来听首好听的乐曲。(边听边打节奏,初步感受乐曲的节拍。)

师:你们知道这首乐曲的名字吗?

师:这首曲子有几段呢?它是什么结构?它是什么风格的曲子?听起来有什么感觉?

2、游戏“击鼓传花”。

(1)教师示范游戏。

(2)讲解游戏的玩法。

师:一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人,然后再传给旁边的人,这样跟着乐曲的节拍将花传下去,音乐停下时,花在谁的手里,谁就表演节目。这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

(3)邀请个别幼儿尝试合作游戏。

(4)幼儿练习。

师:你把花传给旁边小朋友的时候心里轻轻地说“别人”。

(5)幼儿站圆形练习。

幼儿反复练习2——3遍。教师观察幼儿的表现,并及时找问题、提要求。

比如:要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……

(6)开始进行表演,教师适时进行表扬鼓励。

师:这次我们换个更好的东西来传,看看是什么?

3、乐器演奏,通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

(1)幼儿讨论队形。

师:刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形?还可以排成什么队形?

(2)幼儿正方形练习。

(3)运用乐器演奏表现ABA节奏。

师:我们A段传递花,B段就来演奏乐器。

师:B段的时候就要站起来边传边给小朋友加油哟。

教学反思

本活动设计精细,教师运用了多种的教学方法。活动中动静交替,适合大班幼儿好动、持久性差的特点,可以使幼儿的注意力集中投入到学习情景之中。教师也善于鼓励幼儿学习的主动性和积极性,在教学过程中的启发引导也很巧妙。在结束前运用幼儿学过的音乐游戏“小手哪去了”,更使幼儿兴趣倍增,教学活动在幼儿情绪高涨的情况下结束。但是觉得该活动的教学目标、各个环节过于严谨,不活泼,没有给幼儿开放的空间,幼儿没有一点可以自由的、想象的余地,这些不足的地方需要改进。

小百科:鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。

幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》 篇6

活动目标:

1、学习简单的持球、传球动作,初步了解篮球比赛知识。

2、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。

活动重难点: 在游戏情境中学习正确的持球和传球技巧。

活动准备:

篮球若干、音乐

活动过程:

一、传球活动导入,激发幼儿兴趣

1、认识篮球。

2、幼儿排成四队,进行传球活动。

二、练习正确的传球方法

1、教师边念儿歌边演示正确的持球方式。

2、幼儿练习持球手法,教师巡视指导。

3、教师边念儿歌边演示正确的传球方式。

4、幼儿自主练习传球方式,教师巡视指导。

三、“击鼓”传球游戏

1、我们学习了拿篮球和传球的方法,现在我们要来做个游戏,看看你们学得怎么样,哪里还有问题。

2、幼儿围成一个大圆,教师讲述游戏方法:音乐响起时用传球的方法传球,音乐停,球在哪个幼儿手中,谁做小老师,检查幼儿的动作。

适合击鼓传花的背景音乐

1、《雨的印记》

《雨的印记》出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉之手,这首曲子跳跃的优美,适合背诵时听,适合失恋时听,适合作为朗诵的背景音乐。它让我们感受到生命的美丽,感受到人生的真谛。不同的人都会从这首曲子里找到最真实的自己。

2、《神秘花园》

《神秘花园》是由理查德演奏的一首经典钢琴曲,《神秘园之歌》则是由新世界音乐乐团神秘园演奏的同名曲目。该首歌乐曲舒缓柔美充满了思忆与郁忧,不经意之间流露出些许的忧愁,令人不得不沉醉于其中。

3、《十年》

《十年》是由林夕作词,陈小霞作曲,陈辉阳编曲,由陈小霞首唱,后由陈奕迅翻唱的歌曲,收录于陈奕迅2003年4月1日发行的专辑《黑白灰》中。

该歌曲是2005年的电视剧《女才男貌》的片尾曲,也是电影《摆渡人》的电影插曲。该曲的粤语版本为《明年今日》。2004年4月28日,该歌曲获得第四届百事音乐风云榜十大金曲。2011年1月17日,获得LOVE RADIO 103.7FM主办的“新世纪十年十大华语情歌”冠军。

4、《雨中漫步》

英文名:《Stepping On The Rainy Street》;是韩国钢琴家“ The Daydream ”(白日梦)的曲子。《雨中漫步》出自雅尼纯正的新世纪音乐《如果我能告诉你》。

5、《和兰花在一起》

《和兰花在一起》是一首雅尼的经典作品之一的纯音乐曲子。英文为With An Orchid.由美籍希腊裔演奏家、作曲家Yanni创作,收录于其专辑《If I Could Tell You》。曲名里没有世俗里包藏的小家碧玉情怀,也没有小情小调的忧伤与做作。只有一股子清新扑面而来。

击鼓传花

击鼓传花1

“哈哈哈,哈哈哈……”一阵欢乐的笑声传来,你猜猜,是什么事使击鼓传花游戏音乐我们这么高兴,是去旅游?还是得击鼓传花游戏音乐了一百分?不不不,都不是,我们正在作文班里玩“击鼓传花呢。”

首先,老师讲清楚击鼓传花游戏音乐了游戏规则,由一个同学上去击鼓,由于没鼓就由桌子代替,没鼓槌就用杯子代替,手巾传到哪个同学手上,或掉到地上算违规,那个人就得上去表演节目。

接着,游戏开始了,全班都很紧张。第一次传到的同学很不辛,而第二次由于另一个同学违规,全班都笑掉了大牙,他们都表演了说谜语。

然后,又开始最后一轮的游戏。这次的鼓声非常短,还好我动作快,在传到我时,我以迅雷不及掩耳之势,用滚烫的手将手巾抛给了一个新生,我在心中暗自庆幸,还好我每天坚持练习投篮,才能做到百发百中。随着“咚咚咚”像在弹琴的鼓声停止时,手巾刚好落到了那个“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗败的公鸡一样垂头丧气地走到讲台,他先是像喝醉酒一般用发软的双腿勉强支撑着沉重的身体,随后像中了子弹似的“扑通”一声倒在地上,我这才恍然大悟,原来他在表演装死啊!只见他两眼翻白,口吐白沫,四肢无力,把老师都吓晕了。表演结束,他像脚下抹油似的跑回了座位上。

快乐的时光总是那么短暂,不一会儿,游戏就隆重结束了,击鼓传花真好玩,他不仅能锻炼我们的反应能力,还能给我们带来欢乐,真让人回味无穷。

击鼓传花2

星期天,我和几个小伙伴在家里玩击鼓传花的游戏。

游戏的规则是:一个人背对大家用手击鼓,其他人传花,鼓停了,花在谁的手里,谁就要表演节目,不准把花扔过去,也不准把花放在桌子上。

游戏开始了,雨点似的鼓声咚咚的响了起来,花在伙伴们的手里传来传去,鼓声突然停了,花在小任手里,小任只好上台表演节目,他唱起了字母歌,同时跳起了我们平常跳的兔子舞,那滑稽的样子,笑得我们前仰后合。

游戏继续进行,我想,鼓声千万别在我传花的时候停,这回鼓声大约响了五秒钟,便嘎然而止,花在小方手里,我暗自高兴:“真是天助我也!”小方上台唱了一首对鲜花的歌,优美动听,家里顿时响起了热烈的掌声。

鼓声又响了起来,这次,小张也许在想表演什么,也许想乘机上台展示才华,也许是反映迟钝,鼓停了花还在手里。小张上台出了个脑筋急转弯:“为什么这次游泳大赛青蛙输给了狗呢?”我们冥思苦想,七嘴八舌,小张不慌不忙的说:“因为游泳赛只准狗刨,不准蛙泳。”啊?!

最后一轮最有意思,花在我们手中传来传去,鼓停了,我和小孙同时握着花,我们俩走到台上,大家要求我们同台合演,但我们事先没准备,只好独往独来,各自为政,小孙唱了《快乐宝贝》,唱得不错,大家把掌声送给了他。我讲了一个笑话,逗得大家哄堂大笑。

这个击鼓传花的游戏真好玩,我还想玩一次。

击鼓传花3

周五的下午,老师带我们玩击鼓传花。游戏开始,音乐响起,然后一朵红色的花开始传动,音乐停,花在谁手里,谁就会得到相应的任务,大家都期待着精彩开始。

游戏终于开始了,只听动人的音乐开始响起,大家都飞快的把花传给别人,一转眼的功夫,音乐就停了,一个女同学尴尬的拿着花看着大家。可是,大家都万万没想到,这个女生得到了一个精美的本子。现在已经有很多人希望花落在自己手里了。

第二次又开始了,有的同学故意慢慢的传给别人,想让花留在自己手里。我心里此刻非常忐忑复杂,既希望我是幸运儿,又不希望我是幸运儿。就在我紧张的时候,一朵红色的花像袋鼠似的跳到了我的桌子上,我这才反应过来,赶紧飞快的传给了别人,我悬着的心终于掉了下来。突然,音乐停了,一个男生开心地向讲台走去,他看着桌子上的棒棒糖,口水都差点流出来。他心想:"一定是个棒棒糖",可任务单上写的是模仿大猩猩走路,这个同学从开心一下子变得非常失落。规则是这样,他也只好这样做。只见他把眼睛睁得非常大,慢慢的迈着大步向前走,手还不停的捶打着胸脯。因为他演的太搞笑了,引起了同学们哄堂大笑,最后他得到了想要的奖品,开心地笑了。然后又进行了第三四次游戏,最后游戏结束了。

这个游戏既刺激又好玩,又激发了大家参与其中,给我留下了深刻的印象。

击鼓传花4

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。

击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始,然后按顺序传到第一组,老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学,老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待。

游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地把花飞快地往下传,花首先落到了吴登炜手里,只见他手里拿着花傻了眼,他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌,我们一边拍手打节拍,教室里充满了欢乐。

他们唱完歌,击鼓传花继续进行着,我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿,第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她,可今天这场面,却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了,她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。

老师说:“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着,花迅速地继续传着,“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前,向大家敬了一个礼,他先准备一张纸拼成四等分,然后把折成四等分的纸从下面折一半,再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。

游戏在同学们欢乐的气氛中继续着,今天,我们玩的真开心。

击鼓传花5

“咚,咚,咚......”随着一声声的击鼓声,我们班开始了一场开心的游戏——击鼓传花。

今天下午的这节课与往常的不同。我们五年2班的欢笑声远远高出别的班。

开始游戏了,我们的语文老师薛老师递给了第一位同学张佳睿一条红领巾。紧接着,就是张骏熠的击鼓声。“大家好!”当红领巾传到李睿手里时,他叫道。然而就在这时,张骏熠的击鼓声停下了,随着就是同学们的大力鼓掌声。没办法,李睿只好拉着自己的朋友许颢一起上去跳骑马舞。他们刚刚开始跳,我们全班就大声地叫道:“盗版货,盗版货,打击盗版。”

接下来,也就是最搞笑的一位同学——刘涵宇。他要为我们讲一段搞笑中穿插着一点儿恐怖感。他开始讲了:“在一个夜晚,一位穿着白色衣服,披头散发的女子走上了一辆末班公交车。司机开着车,往后视镜看了一下,那女的不见了,司机马上刹住了车,转头一看,发现那女的还在座位上。司机又继续开车了。就这样,同样的事情发生了三次。最后,司机大胆走到那个座位旁边,那个女的突然叫道:“老娘的,为什么每次我去系鞋带,你就刹车!”刘涵宇的故事讲完了,我们全班都笑得乐不可支,就连平时满脸严肃的薛老师也呵呵地笑了起来。

一场开心的击鼓传花

击鼓传花6

今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

金冰彦、王一慧做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就回答脑筋急转弯问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。

鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,竟然落到了我的手上,我上去答题,没有答对,主持人叫我表演节目,我也不知道要表演什么,急得脸红脖子粗,竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一会儿,坐在我前面的沈纯希对我说:“没事,我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧!就当我们在排练。”我听了这句话,眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那两位主持人还送了我们糖果!

击鼓传花结束了,我心里想着:啊!要是击鼓传花的时间再长一点就好了!

击鼓传花7

今天,我一走进教室便愣住了,只见教室里的桌子围成了一个长方形,讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师,才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心,有人甚至高兴得跳了起来,而我则盼望着游戏能快点开始。

覃老师交待了游戏规则:首先,要选一位同学当鼓手,其他同学来传花;然后开始击鼓,鼓声停,花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目,我的心情非常的紧张,生怕那朵花落在我手上。

游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾,蒙住眼睛。“预备,开始”!“咚咚咚”小鼓敲起来了,同学们开始传花。有的同学传得非常快,生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢,因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里,他立即扔了出去,好像拿着一枚滚烫的大炮。

鼓声停!小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地,“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”,游戏又开始了,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花8

今天我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩了一个游戏——击鼓传花。首先,爷爷背对着我们,开始击鼓。我们围坐在一起,手上拿着一朵花,快速地互相传递着。突然,爷爷停止了击鼓,花落在了爸爸的手里。爸爸笑了一下,走到了我们的中间,唱起了一首欢快的歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完,我们热烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位,鼓声又开始响起了,我们都紧张地传递着,鼓声依旧在响着,大家更紧张了,心一直在怦怦跳。突然,鼓声就象急刹车一样停下来了。大家一看,花落在了奶奶的手里。轮到奶奶表演节目啦,她给我们讲了个笑话:一天,某家公司的老总在视察公司的时候,看见一个工人坐在地上看漫画书。

老总问工人:“你一个月工资是多少钱?”工人笑嘻嘻地说:“两千块!”老总拿出20xx元钱给工人,气冲冲地说:“拿了钱给我滚!”后来,老总问常务经:“那个工人这么懒,是谁介绍来的?”常务经理小声地说“老总,他不是本公司的员工,而是其他公司来送货的。”我们听完都笑了,整个家里充满了快乐的笑声......

击鼓传花9

今天阳光明媚,风轻轻的吹过,我开开心心地去上语文课。

上课时,我们玩了一个有趣的游戏,叫“击鼓传花”。游戏规则是:选一个同学来用桌子当鼓敲,并且要闭上眼睛,其他同学用一个小酸奶瓶子当花。敲鼓的同学一停,花到谁那里,谁就要表演节目。

游戏开始了。丽莎就开始敲鼓,“咚咚咚……”同学们紧张地做好了接花的准备,“啪”传到侯力强的时候,他没拿稳,瓶子掉到了地上,霎时,后面传来一阵阵欢呼声:“捡!快捡!”游戏进行得很激烈。张红刚拿到瓶子,“咚”手立刻缩回去,像碰到了火球一样往桌子上一放,害怕自己要去表演节目。可有人却恰恰相反,瓶子已经到美花的桌子上了,她却没有反应,她同桌叫了她一声,她才反应过来,还说怎么了?逗得全班同学哈哈大笑。旁边的同学急了,美花还没传到呢,他一把抢过去传给别的同学。

“天上的星星……”下课铃响了,同学们都说:“时间怎么过得这么快呀!”快乐的时光总是那么短暂,我们恋恋不舍的回到了家。

击鼓传花10

今天的作文课来了,郭老师一反常态地走进教室,变戏似的从手里拿出一只飞舞的蝴蝶的红绸花、鼓棒和鼓,微笑地对大家说:“今天我们来玩击鼓传花的游戏吧!”说罢,教室里顿时沸腾起来。

郭老师好不容易让大家安静下来,宣布了游戏的规则:大家都坐在座位上,鼓声一响,就开始传花,鼓声一停,花落在谁手上,谁就表演节目。

郭老师拿起鼓棒,鼓声“咚咚咚”地响了起来,花儿立刻在同学中间传开了。有的大胆的同学竟然站了起来,拿着花在手上晃了几下再往后传给其他同学,胆子小的同学拿起花像踩了地雷似的赶紧往前扔。花快到我的手上了,我很紧张,花传到我手上了,我拿着花左看看,右看看,我想:赵汝豪经常耍我,我要报仇。我像投篮似的把花扔了过去,看见赵汝豪那紧张的样子,我情不自禁地笑了起来。

鼓声停了,花落在叶志浩的手上了,只见他抓了抓脑袋,突然,他说:“我给大家背一首诗吧!”

紧接着,花又先后传到了冯振业、邝俊华的手上,他们又给我表演了好看的节目。

在欢声笑语中,我们结束了这堂有趣的作文课。大家盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。

击鼓传花11

我玩过刺激的鬼抓人,还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次,我在课上玩了有趣的击鼓传花,当时我们都欢呼雀跃,原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说:“第一轮的游戏规则是,我背对着你们,用笔来敲桌子,只要我喊停,花在谁手上,谁就会有一个快乐币。”

第一轮开始了,每个人都传呀传,在我观察下,发现每个人都不想把“花”传给下一个人,好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里,老师笑呵呵走过来,递给我一个快乐币。我想:我今天真是太走运了。我要是去买个彩票,有可能中个500万呢。

第二轮,老师对我们说;“这一次的游戏规则,可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上,谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛,表演一个节目,或讲一个笑话。”第二轮开始了,现在的“花”好像变成了一个定时炸弹,我们飞快地把它传送,最终传给了任同学。他讲了一个笑话,可是好像我们的笑点很高,我们觉得这一点也不好笑。

这就是有趣的击鼓传花。

击鼓传花12

一个冬天的`早上,天气阴沉沉的,北风还呼呼地吹着,我顶着寒风,来到了作文学校。到了学校,灯光有些昏暗,桌子整齐的排列着,这时,老师宣布玩一个游戏——击鼓传花。

同学们欢呼起来,有的在座位上大喊着,有的鼓着掌,有的内心有些紧张,担心自己会失败。我非常兴奋,还有一点儿紧张,但是,我已经迫不及待要开始了。只见老师拿着一根小棍,背对着我们,喊一声:“开始!”第一个同学就飞快地拿起沙包,递给了下一个同学,那个同学也以飞快的速度传了出去,然后是第三个同学,第四个同学……沙包像子弹一样在同学们的旁边飞过,同学们也扔得越来越快,老师的小棍发出“咚咚咚”的声音,让我更紧张了。终于到我了,前面一个同学吧沙包扔给我,就在我准备接住的时候,老师停止了敲击,糟糕,沙包停在了我手里,哎,怎么会这样呢哦,我可不想上去啊,没有办法我上去表演节目。我说了一个脑筋急转弯:“如果有一辆车,副驾驶坐着小红,后面坐着小明,那么谁是驾驶员?”这个问题可难倒了同学们,这时,一个声音响起“如果!”“对了”我说道。

第二轮开始了,老师又像刚才那样拿着小棍,开始敲。一开始都传得很顺利,直到传到了我们班的“调皮大王”手里发生了意外:只见他拿着沙包,上蹦下跳,迟迟不肯传出去,像一只小猴子。他听着老师敲完了,就一下子把沙包扔到下一个同学手里,真不愧是“调皮大王”啊!

游戏结束了,我们都很开心,也很喜欢在玩中学,在学中玩!

击鼓传花13

星期五的语文课上,我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。

首先,吕老师叫苏平涛上来,苏平涛左手拿着一枝钢笔,右手拿着一个鼓,我们一看就知道有新玩意儿了,大家你一言我一语,吕老师开始讲规则:把一个同学眼睛蒙上,让他击鼓,然后我们就来传花,如果鼓声一停,花在谁手上,谁就上来表演节目,按蛇形方式传。

游戏开始啦,苏平涛立即击鼓,,同学们迅速传递,匆然鼓声停了下来。呀!花正在谢雨手中,谢雨害羞的走上讲台,打了一个脑筋急转弯,问道:“放烟花为什么射不倒星星?”同学们纷纷把手举起,童思豪大声地回答道:“因为星星会闪呀!”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来,1、2、3、4……“快!”花传在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同学叫着,他不假思索地问道:“什么东西越洗越脏?”同学们异口同声地回答:“这还不简单,当然是水呗。”周泓利也来击鼓,同学们既开心又害怕,花朵似乎变成了一颗定时炸弹,嘿嘿!定时炸弹——花朵落在了钟炼的手上,钟炼走上讲台,背了一首古诗,同学们也背起来,快乐的时光,在我们的诗歌中,结束,结束……

这次击鼓传花的活动多么有趣啊!

击鼓传花14

一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”

下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。“咚咚咚……”,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。

大家都指着他,不停地大声喊:“封老师耍赖!”顿时,草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:“下课铃响得真早。”

击鼓传花15

今天作文课一上课,就老师笑眯眯地对我们说:“今天我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”

同学听了,都高兴地欢呼雀跃。

首先老师宣布了游戏规则:一个人击鼓,其他的人依次进行传花,鼓声停止,花落到谁的手里,谁就要表演节目。但是,在传花的时候一定要传到下一个人的手里,不可以乱扔。

游戏马上要开始了,有人紧张,有人迫不及待,而我却既紧张又害怕……

老师一游戏开始了,老师在前面击鼓,我们一个一个的传花,在游戏的过程中,那“咚咚咚”的鼓声,真像一只凶猛的老虎向我扑过来,直逼我的心脏。鼓声停止,第一轮结束了,花落到了一个小朋友手里,只见他很大方地上台表演了个节目。

第二轮开始了,只见后面的人飞快地向前传递着,到魏子涵时,只见他神色慌张,吓得他赶紧往传给了我,此时这些美丽的花儿,就像一个定时炸弹一样,我来了及多想,就迫不及待地把“炸弹”扔给了我后面的人——孙诗婷,等她传给下一个人的时候,她拍了拍自己的胸口,叹了一口气说:“幸好没落我手里,不然,表演节目的就是我了。”

……

就这样,精彩的游戏不断地持续进行着,教室里传来一阵阵的欢声笑语。

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发表评论

  • 7人参与,5条评论
  • 占曼岚  于 2022-11-24 14:19:43   回复
  • 序进行传动,不可以传错方向。 2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。 3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。 4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。 5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。 三,游戏结束 教师总结 幼儿园大班游戏教案《击鼓传花
  • 畅馥芬  于 2022-11-24 16:41:42   回复
  • 前面的沈纯希对我说:“没事,我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧!就当我们在排练。”我听了这句话,眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那两位主持人还送了我们糖
  • 谯虹彩  于 2022-11-24 14:46:48   回复
  • 始!”第一个同学就飞快地拿起沙包,递给了下一个同学,那个同学也以飞快的速度传了出去,然后是第三个同学,第四个同学……沙包像子弹一样在同学们的旁边飞过,同学们也扔得